Breve presentazione e formulazione di una domanda e di un interesse tematico da parte di ciascuno dei corsisti; proposta da parte dei docenti di un tema, un oggetto, un’immagine, un esercizio di scrittura e, in base a ciò che emerge, proposta di una gamma di testi di teatro classico con discussione delle modalità e delle motivazioni delle scelte.

Esempi di motivazione relativi a Alcesti, Antigone, Uccelli, Vespe, Orestea, La morte della Pizia, Le mosche.

Letture da Eschilo e Sartre

La tragedia e la commedia per i più piccoli: Le tragedine. Voci dal mondo antico di Annamaria Piccione, il Miles gloriosus

Formatori: Onelia Bardelli e Filiberto Segatto

Sperimentiamo la riduzione di un dialogo e di un coro da Uccelli: lettura dei brani, loro contestualizzazione, ogni corsista elabora la sua riduzione e si confrontano poi i risultati; altro esercizio di scrittura per vedere che cosa si può aggiungere ai testi suddetti che esprima il sentire dei corsisti rispetto al tema indicato nel primo incontro.

Comparazione di 2 diverse traduzioni di brani delle Eumenidi e del Filottete; esercizio di scrittura drammaturgia: riduzione da prosa narrativa a dialogo di un brano della Morte della Pizia. Elaborazione del testo di Filottete, ridotto e relativo ad una parte corale e a una dialogica

Formatori: Onelia Bardelli e Filiberto Segatto

Raccontiamoci la fabula Di Uccelli e di Filottete; la divisione in scene e le possibilità di intreccio; il conflitto principale e quelli secondari; i personaggi; le possibili inserzioni di altri testi, anche originali; l’ambientazione e la scenografia; oggetti, musiche e canti di scena; suoni e luci.

Formatori: Onelia Bardelli e Filiberto Segatto

Elaborazione di plot sinottici per alcune scene di Filottete e di Uccelli; ripresa delle domande emerse nel primo incontro: hanno avuto risposta?

Formatori: Onelia Bardelli e Filiberto Segatto